Kindertheater Kinderenvandevilla "Wachten op Sinterklaas"

16 November ben ik het kindertheater "Wachten op Sinterklaas" gaan kijken in CC de Adelberg. Het is een theatervoorstelling voor kinderen vanaf 4 jaar. Het is gebracht door Kinderenvandevilla.

Korte inhoud:

De broers Roel en Koen wachten samen met opa op Sinterklaas. Wachten kan heel lang duren, niemand weet precies wanneer Sinterklaas komt. Opa heeft veel geduld en vind het niet erg om te wachten, opa dommelt ook af en toe in slaap waardoor het wachten minder lang duurt. Roel en Koen vervelen zich daarentegen nogal vlug. Om de verveling tegen te gaan (wanneer opa op de wc zit) verzinnen Koen en Roel de gekste activiteiten. Zo gaan ze zich verkleden en een potje stoeien op wereldkampioen niveau. Omdat Roel op de Koen zijn hoofd spuwde ging Koen weg. Juist wanneer Koen weg is en opa nog steeds op de toilet zit, komt sinterklaas bij hun op bezoek. Sinterklaas is boos dat Roel op het hoofd van zijn broer gespuwd heeft. Roel excuseert zich eerst tegen Sinterklaas. Wanneer Roel terugkomt gelooft hij zijn oren niet dat Sinterklaas is langs geweest. Koen en Roel vertellen het niet aan opa. Opa zou anders heel verdrietig zijn en dan kan hij opnieuw wachten en dat dan wel tot volgend jaar.

Wat vond ik van de voorstelling?

Ik vond het een minder leuke voorstelling om niet te zeggen; een tegenvaller. Het wachten op Sinterklaas is letterlijk wachten op sinterklaas, hiervoor moet je veel geduld uitoefenen. Er waren wel enkele grappige stukjes in. De pop die opa voorstelde vond ikzelf een beetje eng, dus geen idee wat de kleine kinderen hiervan vinden. Ook het random stukje gevecht en wereldkampioenschap stoeien heeft de voorstelling geen meerwaarde gegeven. Ook was deze voorstelling in het weekend dat in Noord-Limburg overal Sinterklaas aankwam in de gemeentes. Daarop zijn ouders ervan uitgegaan dat sinterklaas ook hier langs zou komen. Er waren na de voorstelling dus vele triestige gezichtjes en enkele huilende kinderen. Zo was er een kleutertje dat haar tutje aan Sinterklaas wou geven. Ook hadden er veel kinderen een tekening gemaakt die ze dus niet konden afgeven. Dit vond ik wel zeer jammer aan deze voorstelling. Er komt alleen een sinterklaaspop in de voorstelling voor en niet een echte Sinterklaas waar veel kinderen (en ouders) vanuit gingen.

Wat kan ik na deze voorstelling doen in mijn klasje?

Ik zou de kleutertjes in mijn klasje een verlanglijstje laten maken met wat ze heel graag willen, maar ze mogen maar 3 dingen kiezen. Dit is niet voor elke kleuter gemakkelijk. Zo denken de kleuters hoe meer ze op de brief opplakken hoe meer dat ze zouden krijgen. Nu gaan ze ook een duidelijke keuze moeten maken uit meer dan duizend artikelen.

Poppenkoffer

Voor het vak "spelend leren - beeld" kregen we een grote, maar leuke opdracht. We mochten gaan knutselen. Na veel werk, soms gevloek en getier, stel ik jullie met trots mijn poppen in de poppenkoffer voor. Hopelijk vinden jullie de popjes ook leuk en kunnen jullie dit ter inspiratie gebruiken.

6 Handpoppen gemaakt van washandjes

- Pingu de pinguïn
- Pluisje de poes
- Fantje de olifant
- Stekel de egel
- Paul de pauw
- Bella de koe

5 Vingerpopjes

- Wollie het schaap
- Karel de kikker
- Klaas de haas
- Vlek de giraf
- Piep de muis

2 Handschoenpoppen

- Octo de octopus
- Sien de spin

1 S(t)okpaardje

-Parel het paard

(Paard gemaakt van een sok, vandaar een s(t)okpaard)

1 Kokerpop of verrassingspop

- Vera de vlinder

(De vlinder is gemaakt van vilt, de koker waarin de vlinder verdwijnt is een plastieken bloempot, beplakt met groen handdoekstof en gras uit vilt)

1 Eindpop

- Lili de lichtgevende libel

(Gemaakt van een kandelaar, hier zitten ook nepkaarsjes op batterijen in. De vleugels kunnen door middel van een touwtje met een kraal bewegen.)

Dansvoorstelling Cie Opinion Publique met Post Anima

Op vrijdag 14 november 2014 ben ik naar de dansvoorstelling Post Anima gaan kijken. Deze dansvoorstelling vond plaats in het cultureel centrum de Adelberg (Lommel).

Korte inhoud en info over de groep:

Het gezelschap bestaat uit vier dansers en een danseres. Deze dansers hebben allemaal verschillende dansachtergronden. Hun gezamenlijk doel is een eigen verpersoonlijkte choreografie creëren.

De basis van dit gezelschap wordt onderbouwd door hechte vriendschap. Ieder verlangt naar onafhankelijkheid dat zich heeft verpopt naar een project met toeleg op een visie die met elkaar gedeeld wordt.

De naam van het gezelschap werd met alle zorg gekozen. Het is gelinkt aan de verscheidende facetten die de maatschappij vormen; het titanenwerk.

Het gezelschap laat zich niet overweldigen. De artistieke visie geeft stem door middel van de hoeveelheid aan gebruikte technieken en andere disciplines. Er wordt gebruik gemaakt van dans, tekst, expressie en videobeelden. Zo wil dit gezelschap de vrijheid creëren om op elk aspect (techniek en het artistieke) de creaties helemaal zelf te beheren, dus ook het bouwen van decors en de bewerkstelling van de audiovisuele ondersteuning.

Het absurde maar ook de ernst worden in een creatie gestoken, dit wordt gekenmerkt door surrealistisch werk dat als werkelijkheid moet gelden. Het poëtische aspect wordt gekoppeld aan het politieke aspect en vormt zo een eigen verhaal. Voor het gezelschap staat geen enkele uitdaging in de weg.

De thema’s die ze brengen zijn voor iedereen gekend, inspiratiebronnen hebben ze genoeg en zijn dus onuitputtelijk. Hierdoor brengt het gezelschap verschillende uitvoeringen op, de ene nog verrassender dan de andere. Ze willen evolueren op menselijk vlak maar ook op het artistieke vlak. Het gezelschap laat en zal zich ook altijd laten inspireren op actuele gebeurtenissen en concepten. Een grote maar, de visie zal niet veranderen!

Wat vond ik er van? 

Het was een zeer boeiende voorstelling. Als ik de voorgaande informatie niet had opgezocht, had ik tot op het heden nog niet de thema's kunnen achterhalen. Het spel tussen de videobeelden die geprojecteerd weren op het decor, waren zeer origineel. Zo deden enkele dansers een act koorddansen, maar deze dansers lagen op de grond. Door een camera van boven het podium werden de beelden op het decor geprojecteerd. De projectie zorgde in combinatie met de act van de dansers zelf voor hilarische taferelen. De combinatie tussen verschillende soorten dans en muziek was echt iets voor deze voorstelling. Als ze niet zoveel diverse muziek gebruikte was de voorstelling niet wat ze geweest was.
Als ik de kans krijg zou ik zeker en vast nog eens terug gaan kijken naar een volgende voorstelling. Het is niet iets wat je alle dagen zou gaan kijken, maar het is zeker de moeite waard en één voorstelling zou je van hun toch moeten zien!

Bekijk hier een trailer van het dansgezelschap Cie Opinion Publique.
https://www.youtube.com/watch?v=a5AdI5xDkzk

Symbaloo juf Michèle

Ben je op zoek naar leuke spelletjes, die gewoon leuk zijn om ergens tussendoor te spelen of juist educatief zijn voor in je kleuterklas? Of zoek je leuke (educatieve) filmpjes om samen in de klas te bekijken? Bezoek dan zeker mijn Symbaloo-pagina!
Door op de bijgevoegde link te klikken ga je direct naar mijn Symbaloo-pagina.

Veel plezier!

http://www.symbaloo.com/shared/AAAAAe11on4AA41-4S_wVQ==

Filmpje en muziek van de Musical Klaas Vaak

De commercial van de musical Klaas Vaak in het Efteling theater om kennis te maken met de karakters en de sfeer van de musical.

Enkele leuke liedjes die in de musical kwamen die je gezellig kan beluisteren en luidkeels kan meezingen!

Musical Klaas Vaak

Op 30 november 2014 ben ik naar de sprookjesmusical van Klaas Vaak gaan kijken. Klaas Vaak de musical is van Efteling Theaterproducties. Deze voorstelling heeft eerst in het Efteling theater gedraaid en ging daarna op tournee. Ik heb deze voorstelling gezien in de Ethias arena te Hasselt. 

Korte inhoud:

Klaas vaak brengt ieder kind s'nachts een bezoekje om slaapzand te strooien, zo krijgt iedereen een mooie droom. Sinds dat kabouter Korrel hoofdzandkabouter is gaat het mis. De kinderen dromen niet meer fijn en krijgen enkel nachtmerries. Klaas Vaak denkt dat hij het verkeerde zand gebruikt of dat hij misschien een fout maakt in de spreuk. Klaas Vaak gaat samen met zandkabouter Korrel en Oehoehoudoe (de uil van Klaas Vaak) op zoek naar wat er fout loopt. Tot hij ontdekt dat er een soort potgrond in de slaapoogjes van de kinderen zit en niet zijn slaapzand. Na onderzoek blijkt dat een kleine hoeveelheid van zijn slaapzand vermengd is geraakt met het zwarte zand van de heks Noxana. Noxana stuurt haar zwarte kat Nachtschade op pad om de lege zakken met slaapzand te stelen. Deze zakken liggen buiten aan het zandkasteel van klaas vaak. Korrel gooit deze lege zakken uit het raam omdat hij niet wist wat hij er anders mee moest doen. Met de hulp van Roodkapje, Hans en Grietje en Anura gaat Klaas Vaak de heks opzoeken. Eens Klaas Vaak, zandkabouter Korrel en oOehoehoudoe de heks Noxana gevonden hebben, moeten ze zien dat ze de staf van haar kunnen vernietigen. Alleen als ze de staf vernietigen is Noxana haar kracht kwijt. Gelukkig slagen ze hierin en kunnen de kinderen opnieuw mooi dromen.

Wat kan ik na deze musical doen in mijn klasje?:

In mijn klasje zou ik het hebben over dromen en nachtmerries. Ik kan aan de kleutertjes vragen of ze als eens een niet z'n leuke droom hebben gehad en of ze er over willen vertellen. Hun mooiste droom mogen ze proberen te tekenen of te schilderen. Aaneensluitend met de nachtmerries kunnen we een dromenvanger maken. Dit door een rond kaasdoosje te beplakken en er kraaltjes met veertjes aan te hangen. Ook kan ik verschillende soorten zand (witte zand, grijze zand, zwart zand en schelpenzand) meebrengen en de kleuters de verschillen laten ontdekken door er aan te ruiken en te voelen.

Muziekkoffer

Voor het vak 'spelend leren' met als onderdeel 'muziek' kregen we de opdracht om zelf een koffer met muziekinstrumenten te maken. Deze instrumenten moeten lang kunnen meegaan en dus degelijk zijn. Eveneens moeten deze muziekinstrumenten veilig zijn, ze mogen geen splinters of scherpe uitstekende punten hebben waaraan de kleuters zich kunnen verwonden.
Als thema in mijn muziekkoffer heb ik gekozen voor kleuren. Kleuren kan je doorheen elk thema gebruiken dat je in de klas gebruikt. Deze kleuren zijn ook om vrolijk van te worden eveneens als je er muziek mee maakt.
Ook zitten er in de muziekkoffer ook 20 kaarten; 10 symboolkaarten en 10 liedkaarten. Op deze liedkaarten staat aan de voorzijde het onderwerp aan de hand van een tekening en op de achterzijde staat een notenbeeld met de tekst van het liedje erop. Enkele voorbeelden van de liedjes die op de liedkaarten staan; Roodkapje, Klein Duimpje, blaadjes dansen en schaapje schaapje. De symboolkaarten geven de kleuters weer of ze snel of traag, luid of zacht op hun instrument moeten spelen. Met deze beelden van zowel de liedkaarten al de symboolkaarten hebben de kleuters een steun met wat we juist gaan doen.

Deze koffer bevat:

20 Slagstaven (10 paar)
8 Schudbusjes (4 paar)
5 Trommels met 10 trommelstokken
3 Bellenkransen
3 Schellenramen
1 Regenbuis
1 Rasp
6 Macaras (3 paar)
1 Kokofoon
1 Triangelpot

Welkom

Hallo allemaal, 

Van harte welkom op mijn blog. Ik zal me even heel kort voorstellen aan jullie. Ik ben Michèle Peeters en ik volg een lerarenopleiding kleuteronderwijs aan de hogeschool PXL. Op deze blog kunnen jullie me volgen als kleuterleidster in opleiding. Zo kunnen andere (toekomstige) kleuterleid(st)ers mijn weg die ik afleg om juf Michèle te worden volgen. Op deze blog vind je besprekingen van toneelvoorstellingen die ik kijk in verband met school, zelfgemaakte werkjes en misschien wel meer! Kijk zelf maar!

Veel plezier op mijn blog!

Vele groetjes Michèle